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“以赛促教,团队共建”—开展“课程思政”系列研讨活动
新闻上传:教育学院 | 日期:2020-11-13 10:38 | 来源:未知 |点击:加载中
      为帮助青年教师备战学校“课程思政”教学比赛,提升教师对课程思政的重视度,进而充分发挥课堂教学育人主渠道、主阵地的作用,挖掘和丰富专业课程育人内涵,打造出课程思政示范课堂。11月10日至11月12日,师范教育教研室开展“课程思政”系列研讨活动。


      11月10日中午1点,师范教育教研室全体青年教师在A1-203集结。在教研室主任肖芙蓉的带领下,胡冰茹教授的指导下,15名青年教师均参与教研室内部初赛。通过分小组组内说课,小组代表竞选等环节,最终推选出徐迪老师代表师范教育教研室参加教育学院“课程思政”教学竞赛复赛,参赛课程为《大学生心理健康教育》。
      11月11日下午,师范教育教研室无课的老师均自发来到A1-203,教育学院副院长杨志恒也来到研讨室,共同协助徐迪老师挖掘专业课程中蕴含的思政元素,思考如何把思想政治教育有机融入到课堂教学中。首先,团队老师的老师们找来学生进行调查访谈,深入了解对课堂的需求及感知;然后对中共教育部党组印发的《高等教育学校学生心理健康教育指导纲要》以及教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲领》进行了研读;最后经过不断梳理逻辑、多番打磨说课方案,形成了参加复赛的教学作品。


      11月12日中午,徐迪老师代表师范教育教研室参加教育学院“课程思政”教学竞赛复赛,比赛中徐老师娓娓道来,从学情分析、教材分析、教学目标、课程思政、教学方法与教学过程设计几个方面进行了阐述。
      “以赛促教,团队共建“,今后范教育教研室将继续以专业课、量大面广的基础课、通识课程为载体,深入挖掘具有教育、心理特色的思政教育元素,充分发挥课程思政 “价值塑造、能力培养、知识传授”的育人功能。
 

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